Infraestrutura, tecnologia e projetos pedagógicos inovadores criam um ambiente onde aprender significa pesquisar, experimentar, descobrir e construir conhecimento
Quando o protagonismo acadêmico encontra as possibilidades, a transformação acontece. Com essa visão, a Academia Donaduzzi e o Colégio Donaduzzi vêm revolucionando a educação, com projetos pedagógicos inovadores e ensino personalizado.
O objetivo é preparar os estudantes para a vida por meio da descoberta, da experimentação e da ciência aplicada. Para isso, o investimento em infraestrutura é essencial. “Nós sempre prezamos por disponibilizar os melhores equipamentos e tecnologias para os estudantes. “Com laboratórios de altíssimo nível, em conjunto com ferramentas para oferecer a melhor experiência e vivência para nossos alunos”, destaca o coordenador pedagógico Gustavo Klein.
Enquanto o Colégio Donaduzzi acompanha os estudantes do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, promovendo uma formação integral e preparando-os para os desafios acadêmicos e da vida, a Academia recebe alunos de 4 a 17 anos para vivenciar a ciência e a inovação no contraturno escolar.
Produzindo conhecimento com as próprias mãos
A Academia Donaduzzi oferece ensino personalizado em 16 eixos temáticos, distribuídos em mais de 50 módulos.
Além disso, são os próprios alunos que personalizam seus horários. “Com esse sistema, o aluno faz as disciplinas de que gosta, na ordem que deseja. Nós complementamos com projetos de iniciação científica e programas de empreendedorismo, oferecendo suporte aos alunos que desejam desenvolver projetos para além das salas de aula”, reforça o Coordenador Pedagógico.
Outro diferencial são os laboratórios especializados e as salas multidisciplinares. “Temos laboratório de microbiologia, que permite o estudo de fungos, bactérias, insetos; de gastronomia, com bancadas de cocção; laboratório maker, com equipamentos para trabalhar com madeira; e assim por diante. Nosso objetivo é adequar os laboratórios a todas as demandas dos eixos temáticos”, destaca.
As salas são organizadas em ilhas de cooperação, onde grupos de seis estudantes trabalham com metodologias ativas. Segundo Gustavo, o modelo fortalece o protagonismo, o trabalho em equipe e o engajamento dos alunos.
Dentro deste espaço de transformação, projetos notáveis, como é o exemplo de uma cadeira de rodas motorizada controlada pela face, projeto desenvolvido pelos nossos alunos, que é destaque nacional e para os próximos meses terá novidades.
A jornada começa no Laboratório de Descobertas, destinado a crianças de 4 a 10 anos. “É a porta de entrada da Academia. Ali elas experimentam diferentes áreas do conhecimento, descobrem suas aptidões e desenvolvem raciocínio lógico, ciências, linguagens e artes de forma lúdica”, explica o coordenador.
Aplicando a ciência no dia a dia da escola
No Colégio Donaduzzi, da Educação Infantil ao Ensino Médio, estratégias ativas, acompanhamento individualizado e projetos interdisciplinares colocam o estudante no centro da aprendizagem, desenvolvendo pensamento crítico, autonomia e capacidade de resolver problemas.
“Sabemos que aprender vai muito além da memorização de conteúdos. Nosso objetivo é formar estudantes curiosos, protagonistas e preparados para utilizar o conhecimento na resolução de problemas reais, desenvolvendo competências que levarão para toda a vida”, destaca a Diretora do Colégio, Cirlei Rossi.
A estrutura da instituição também foi planejada para favorecer esse processo. Ambientes amplos, salas equipadas para cada disciplina e espaços destinados às atividades práticas permitem que os estudantes explorem diferentes formas de aprender, sempre com o acompanhamento próximo dos professores.
“Cada espaço do Colégio foi pensado para estimular a participação dos estudantes. Quando eles investigam, experimentam, trabalham em equipe e apresentam soluções, o aprendizado acontece de maneira muito mais consistente e significativa”, complementa a diretora.
Ao incentivar a autonomia desde os primeiros anos, Colégio e Academia Donaduzzi formam estudantes capazes de pesquisar, trabalhar em equipe, transformar ideias em projetos e buscar seus próprios objetivos. “Queremos que o estudante entenda que é capaz de construir o próprio conhecimento. Que tenha curiosidade para pesquisar, experimentar, trocar experiências e descobrir novos caminhos. Quando desenvolve essa autonomia, ele também ganha confiança para enfrentar qualquer desafio”, conclui Gustavo Klein.
Fonte: assessoria
