Ingressar na universidade já representa um grande desafio para muitos estudantes. Para quem convive com a deficiência visual, a caminhada exige ainda mais determinação, superação e a luta constante por acessibilidade. Na Unioeste, campus de Toledo, a trajetória do acadêmico Lucildo Teodoro, do curso de Educação Especial Inclusiva, mostra como o ensino superior pode transformar vidas e, ao mesmo tempo, provocar reflexões sobre a construção de uma universidade cada vez mais inclusiva.
Graduado em Ciências Sociais pela Unioeste e com pós-graduação em Educação Especial Inclusiva, Lucildo decidiu retornar à universidade motivado pelo desejo de aprofundar seus conhecimentos na área da inclusão, especialmente sobre cegueira e baixa visão. Mais do que ampliar sua formação, ele pretende contribuir para romper preconceitos e fortalecer práticas que valorizem o potencial das pessoas com deficiência.
“Escolhi cursar a graduação em Educação Especial Inclusiva na Unioeste porque compreendo que essa área exige muito compromisso, sensibilidade e profissionalismo. Quero construir caminhos que fortaleçam meus estudos e contribuam para desconstruir o capacitismo ainda presente na sociedade, mostrando que pessoas com deficiência têm potencial e devem ser reconhecidas pelas suas capacidades”, afirma o estudante.
Ao longo da graduação, o acadêmico relata que sua experiência tem sido marcada por desafios, mas também por importantes conquistas. Segundo ele, o apoio oferecido pelo Programa de Educação Especial (PEE), por meio dos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), tem sido fundamental para garantir sua participação nas atividades acadêmicas.
“O apoio do PEE e dos professores de AEE está fazendo toda a diferença, mas é necessário ampliar os investimentos em tecnologias assistivas e fortalecer uma cultura institucional em que todos os docentes planejem materiais acessíveis. Assim, conseguimos participar das atividades com mais autonomia”, ressalta.
A vivência de Lucildo também tem enriquecido as discussões em sala de aula. Compartilhando experiências reais sobre os desafios enfrentados por pessoas com deficiência, ele contribui para que colegas e futuros profissionais compreendam que inclusão vai muito além da legislação.
“A inclusão não acontece apenas por meio das leis. Ela exige respeito, empatia, acessibilidade e igualdade de oportunidades. Quando as pessoas com deficiência participam das discussões e ajudam a construir soluções, formamos profissionais mais preparados e uma sociedade mais justa”, destaca.
Para a coordenadora do Programa de Educação Especial (PEE) da Unioeste, campus de Toledo, Denise Dumke de Lima, a presença de estudantes como Lucildo fortalece o compromisso institucional com uma educação inclusiva e de qualidade. “O acompanhamento realizado pelo programa, por meio do Atendimento Educacional Especializado é fundamental para assegurar que o estudante tenha acesso às condições necessárias para sua participação e permanência na Universidade. Esse acompanhamento envolve: apoio extraclasse, orientação quanto às adaptações pedagógicas, a produção e disponibilização de materiais acessíveis, além do suporte contínuo às demandas de eliminação de barreiras arquitetônicas e atitudinais. Dessa forma, o PEE contribui para a promoção da acessibilidade e da autonomia, favorecendo o desenvolvimento acadêmico e a efetiva inclusão do estudante cegos na universidade”, enfatiza.
Ao deixar uma mensagem para outras pessoas com deficiência que desejam ingressar no ensino superior, o estudante reforça que os obstáculos não podem ser maiores que os sonhos. “Não desistam dos seus sonhos. As barreiras existem, mas elas não definem quem somos nem a nossa capacidade. O ensino superior também é um espaço que nos pertence. A sociedade precisa compreender que inclusão é responsabilidade de todos e que ambientes acessíveis, acolhedores e respeitosos beneficiam toda a comunidade”, finaliza.
Fonte: Unioeste
